M-03 Tantangan Industri Berita

Era digital digambarkan sebagai “era emas jurnalisme”¹Posetti, J. (2017). Protecting Journalism Sources in the Digital Age. UNESCO, Paris. hlm. 104 (diakses 01/04/2018). (Mengutip ICIJ Director, Gerard Ryle).. Memang, era tersebut telah menyuburkan perkembangan jurnalisme investigasi yang inovatif²Obermayer, B. & Obermaier, F. (2016). The Panama Papers: Breaking the story of how the rich and powerful hide their money. One World, London., model baru liputan kolaboratif, dan akses ke harta karun pengetahuan dan beragam sumber dengan sekali klik.

Namun, era digital juga membawa tantangan baru yang berkelanjutan, sekaligus perubahan struktural untuk industri berita; Khususnya pada teknologi digital, media sosial, dan penyebaran misinformasi dan disinformasi. Jurnalisme sedang “diserang”³UNESCO (2018). World Trends in Freedom of Expression and Media Development 2017/2018. UNESCO, Paris. (diakses 29/03/2018)., menghadapi “badai besar” virtual dari konvergensi yang membawa “kekacauan informasi”⁴Wardle, C. & Derakhshan, H. (2017). Council of Europe, Op Cit..

Akibatnya garis antara fakta, hiburan, iklan, rekaan, dan fiksi semakin kabur. Ketika disinformasi dan misinformasi diterbitkan, sistem distribusi berita sosial yang bergantung pada sistem berbagi antar-pengguna, membuat konten mudah viral. Kian mustahil untuk ditarik kembali, bahkan ketika jurnalis dan pemeriksa fakta berhasil menyanggahnya.

Modul ini akan menguraikan runtuhnya model bisnis media berita komersial di era digital. Bersamaan dengan itu, transformasi digital dan munculnya media sosial telah memungkinkan legitimasi dan penyebaran disinformasi dan misinformasi⁵Posetti, J. & Silverman, C. (2014). op cit. Modul ini juga akan menganalisis secara kritis tanggapan media berita terhadap “kekacauan informasi”. Selain itu, membahas praktik baik dari industri untuk mengelola masalah tersebut.

Tujuan Modul:

• Menghasilkan pemahaman di antara peserta tentang sebab-sebab struktural dari melemahnya industri berita di satu sisi dan, di sisi lain, menguatnya disinformasi dan misinformasi;
• Memungkinkan peserta menganalisis secara kritis tanggapan industri berita terhadap fenomena “kekacauan informasi”;
• Memahami dan mengkritik peran perusahaan media sosial dalam pertumbuhan dan pelanjutan krisis disinformasi;
• Belajar dari munculnya praktik yang baik di kalangan jurnalis dan organisasi berita dalam merespons krisis disinformasi secara efektif.

Pada akhir pembelajaran ini, peserta akan mampu:

1. Menilai secara kritis penyebab struktural dan konsekuensi luas dari tindakan media berita dalam melaporkan dan mendistribusikan informasi palsu;
2. Memahami dan mengkritik peran teknologi dan “penjaga gerbang baru” (yaitu media sosial) yang memungkinkan distribusi viral disinformasi dan misinformasi yang disajikan sebagai berita;
3. Mengenali praktik terbaik yang muncul di dalam industri berita untuk menangkap dan memerangi disinformasi.

________________

• 1
  Posetti, J. (2017). Protecting Journalism Sources in the Digital Age. UNESCO, Paris. hlm. 104 (diakses 01/04/2018). (Mengutip ICIJ Director, Gerard Ryle).
• 2
  Obermayer, B. & Obermaier, F. (2016). The Panama Papers: Breaking the story of how the rich and powerful hide their money. One World, London.
• 3
  UNESCO (2018). World Trends in Freedom of Expression and Media Development 2017/2018. UNESCO, Paris. (diakses 29/03/2018).
• 4
  Wardle, C. & Derakhshan, H. (2017). Council of Europe, Op Cit.
• 5
  Posetti, J. & Silverman, C. (2014). op cit